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【学习习近平总书记回信精神】辽宁省高校黄大年式教师团队:服装设计与工程实验教学创新团队

  由潘力教授带领的服装设计与工程实验教学创新团队长期不懈地坚持教学研究和实践,取得了突出的成绩。
  1.师德为先,注重师德师风建设
  团队将师德师风建设放在首位,强化专业思政与课程思政建设,根据服装专业人才培养特点及人才能力要求,将思想政治教育有机地融入到专业建设、课程建设和实践教学各个环节。关心学生成长,注重言传身教,通过参加各类型的社会实践活动,培养学生的集体荣誉感,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。团队所在的服装学院被评为教育部先进集体,负责人被评为大连市教书育人先进个人,团队中有2位教师评为大连工业大学“感动工大”教师,1人被授予“工业大学道德标兵”称号。
  2.理念引领,深化实践教学改革
  团队长期坚持教学改革与实践,以产业需求为导向,以培养学生创新精神、实践能力为目标,形成了“以人为本,因材施教;交叉开放,协同创新;整合资源、多方共赢”的特色教学理念;构建了“一条主线、两段三模式”特色多元化人才培养模式;引入现代化虚拟实验教学手段,整合优势资源,构建交叉融合、生态化、可持续发展的服装专业实践教学体系;基于国家级实验教学示范中心,重点建设基础教学实践平台、数字化信息化实践平台及校企协同创新实践平台,“三位一体”的服装专业实践教学系统,打造协同创新实践教学模式;加强特色实践课程建设,推进信息技术与实验教学深度融合,完善虚拟仿真实验教学项目,加快建设精品网络课程,以打造国家金课为目标,目前已经开发完成了5项自主知识产权的虚拟仿真教学实验项目,2020年获评虚拟仿真国家级一流课程1门,省级一流课程6门。团队发表实验教学论文20余篇,出版实验教材20余部。
  团队教学改革与实践取得了丰硕成果。成果《基于满足创意产业需求的服装设计与工程专业人才培养模式探索与实践》荣获国家级教学成果二等奖,先后获得省部级教学成果奖一等奖5项,二等奖4项。专业被评为国家级首批综合改革试点本科专业、特色专业建设点和人才培养模式创新实验区,在辽宁省本科专业综合评价中以98分位列第一,成为辽宁省优势特色专业、首批一流专业;拥有国家级实验教学示范中心,省级重点实验室、虚拟仿真实验教学中心、实践教学基地、科技创新基地等优势资源;被教育部授予国家级教学团队、全国教育系统先进集体、中国十大时装名校等多项称号。  
  3.科技引领,提升实践创新能力
  团队依托服装设计与工程国家级实验教学中心,辽宁省社科联辽宁经济社会发展研究基地基“时尚与科技融合创新基地”,大连市文化创意产业基地、智能数字化服装技术国际科技合作基地,鼓励教师积极承担科学研究项目,并将课题结合实践教学带入课堂,使学生亲自参与科学研究全过程,体现了艺术与科技融合的特点。多年来积极为地方企业和行业提供技术支持和服务,尤其对服装企业数字化信息化技术的应用和推广、对服装企业流行趋势的研究发布,对服装高新技术的宣传和引领都起到了重要和现实的作用。五年来团队主持的纵向科研项目60余项,在专业核心期刊发表论文100余篇。技术研发和服务为企业创造了不菲的经济效益,团队荣获中国(大连)国际服装纺织品博览会“行业风尚推动奖”。
  4.服务地方,助推产业转型发展
  团队发挥服装专业人才、技术的优势,围绕服务“五大区域发展战略”和“一带五基地”建设,政产学研深度合作,积极与辽宁地区相关企业对接,瞄准产业升级改造中遇到的关键性技术问题,采取多种形式主动走进行业、企业,开展订单式科技创新和成果转化,实现科技成果转化100余项,建设服装产业集群设计研发中心6个,针对企业进行专项服务,并为企业培训设计人才200余人次。
目前团队与大连市服装设计师协会、西柳服装产业集群、兴城泳装产业集群、大连普兰店西装产业集群等省内服装产业共建合作平台和大学生实践基地,牵头组建“辽宁时尚文化创意产业联盟暨东北亚服装文化研究与交流中心”、“大连服装设计师孵化基地”,入驻西柳北派服饰设计交易中心和兴城泳装研发中心,积极为行业和地方企业提供人才支持和技术服务,5年内举办12场服装流行趋势发布会,为辽宁全面振兴提供有力的智力支持和人才支撑。
  5.全面培养,打造一流教师团队
  团队拥有教师52人,其中教授4人,副教授16人。团队教师获得省级教学名师、省级专业带头人、中国十佳时装设计师、辽宁省优秀教师、辽宁省优秀骨干青年教师、辽宁省十佳服装设计师等多项荣誉。
注重师资队伍建设,引培并举,通过人才引进、进修学习、专项培训、企业实践等多种方式,全面提高教师国际视野和综合能力。注重培养双师型教师,与区域内服装产业紧密合作,培养提升专任教师服务产业能力;引进企业兼职教师,适应应用型人才培养需求。


来源: 添加时间: 2021年10月12日