丹心一片为教育
——记2020年大连工业大学“师德标兵”杨艳庆

　　杨艳庆现为国际教育学院汉语国际教育教研室主任。2005年毕业于辽宁师范大学，文学硕士。同年7月至皇冠体育：团委工作，历任组织部长、副书记等职。2010年7月至国际教育学院成为一名专任汉语教师。从教10年来，杨艳庆兢兢业业，拼搏奉献，师德高尚，赢得广大师生的一致认可。
　　一、从教之路多磨炼，孜孜不倦谱新篇
　　杨艳庆性格沉稳、倔强，每做一件事都抱有做到底、做得好的信心和决心，无论遇到多大的困难都靠自己的努力付出去克服和战胜。为了尽快补齐自己的短板，成为一名优秀的专任汉语教师，她付出了几倍于他人的努力。当时孩子又小，备课、学习到凌晨两三点便成了家常便饭。
　　2010年9月，由于业绩突出，杨艳庆被学校选派到蒙古国合作院校——蒙古财经学院任教。面对异国他乡陌生的一切，她下定决心，一定要在外国同行面前展现出皇冠体育：教师良好的精神风貌。杨艳庆仔细研读教材，精心准备教案，让学生觉得有意思，听得懂，学得会，掌握得了。经过一年的努力，她不但掌握了对外汉语教学的前沿教学理论和教学方法，而且总结出一套适合留学生的教法。杨艳庆相信“爱”是打开学生心灵的钥匙。亲其师，则信其道。为了让学生对汉语老师产生亲近感，杨艳庆从把全班每一个学生的生日都标记到了日历上，生日当天总会为他们送上一份小礼物。起初由于语言不通，学生们连“谢谢”都不会说，只是充满惊喜又略带羞涩地对她鞠躬致意，但是他们的眼神分明告诉你，他们已经被眼前这位中国老师打动了。上课时经常可以看到她提着一个塑料袋，里面装着文具、巧克力、点心之类，这是她自己花钱买来奖励发言积极、表现优秀的学生的。因此杨老师的汉语课堂总是气氛活跃，学生们都争先恐后地回答问题。学生们对汉语的学习兴趣被极大地激发了出来。HSK4的过级率达到93.4%。蒙古财经学院授予她“中蒙友谊特殊贡献奖”。
　　多年的孜孜以求也结出了累累果实。近年来杨艳庆公开发表学术论文20余篇，其中核心论文5篇，参编教材2部，主持参与省、市、校级科研项目、教改项目、横向项目近20项。曾获省国际教育学会优秀教育科研成果一等奖、二等奖，校级项目结题优秀。指导学生参加各级赛事获多项省级奖励，多次被评为省级赛事优秀指导教师和优秀班导师。
　　二、投身留学生“知华友华”教育，矢志传播中国文化
　　习近平总书记强调“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力”。留学生汉语教师除了传授语言知识，还肩负着传播中国文化，培养留学生“知华友华”意识的使命。杨艳庆以“课程思政”理念为指导进行汉语教学，发挥汉语课堂的教育主渠道作用，以课堂教学为抓手对学生进行浸润式中国文化教学，教书育人两手抓，语言文化相结合。同时结合今年的“疫情”，讲好中国人民的“抗疫”故事，帮助留学生树立正确的中国形象。
　　杨艳庆注重提炼留学生思想教育的中国文化元素，在汉语教学过程中潜移默化传播中国文化。讲到“一方面……另一方面……”这个语言点，就用它造句子，告诉学生中国一方面是一个发展中的国家，另一方面也是一个负责任的大国。现在中国一方面齐心协力控制国内疫情，另一方面想方设法帮助别的国家。在别人最困难的时候帮助他，这叫“雪中送炭”，在共同经历了艰难困苦后我们才知道谁是真心朋友，这就是“患难见真情”！我们在学习和生活中也要常常帮助别人，多做“雪中送炭”的事情。学生们受到启发也纷纷发表自己的想法，讲述本国和中国的故事。
　　为了丰富教学内容，精选《中国概况》等视频教学素材作为课内教学的补充，构建“课内+课外”的中国文化教学体系。作为汉语课实践部分的汉语角、汉语演讲比赛、朗诵比赛、汉语视频大赛等活动也获得了同学们的高度好评。课内课外相结合，语言文化两手抓，既构建起完整的汉语课程体系，又培养了留学生“知华友华”意识，不仅让他们知道了“舌尖上的中国”，还让他们知道了“发展中的中国”、“开放中的中国”、“为人类文明作贡献的中国”。蒙古留学生呼兰在学习报告中写道“我获得了很多皇冠体育中国历史、文化、技术、饮食等方面的知识，以前我想象的中国跟现在理解的中国根本不一样，现在我很感兴趣中国。”学生们积极参加各类汉语赛事，获得“我与辽宁”省来华留学生征文比赛、“我眼中的中国”省来华留学生摄影大赛二等奖、三等奖等。
　　三、爱心铺就师者路，一路相伴助成长
　　杨艳庆除了教学工作，还肩负着中国政府奖学金生从招生到教务管理，从日常管理到毕业的管理工作。留学生本身就是多元文化的结合体，与其沟通交流中时时面临跨文化因素的干扰，因此工作中就需要皇冠体育的关心、耐心、细心和爱心。“以诚感人，以爱育爱”是她工作的信条。爱在细微中，严在当严处。杨艳庆总是设身处地地为学生着想，为其排忧解难。同事们戏称她为“杨妈妈”。巴基斯坦的博士毕业生塔里克卡曾经认为自己是英文授课的博士因而对学习汉语产生抵触情绪。杨艳庆并没有直接批评他，依旧从每一个眼神，每一个动作中表现出对他的鼓励。有一次塔里克卡生病缺课，杨老师闻讯便买了水果去宿舍看他，使他深受感动。从此，杨老师的课堂上就又多了一个认真听讲的好学生。怎么选课？找杨老师。怎么办理银行卡？找杨老师。生病了怎么办？还是找杨老师。杨艳庆的电话从不关机，微信时时保持畅通。就是在这许许多多的点滴小事中，杨老师用一颗爱生、爱岗的强烈责任心、事业心和实实在在的行动成为留学生的母亲、老师和朋友。塔里克卡毕业时对杨艳庆说：“老师，我会让你为我骄傲！”这是对一个老师全部付出的最好报答。
　　疫情期间尚有部分奖学金生留校，起初他们对封校、每日上报体温等规定很有意见。杨艳庆就一对一促膝长谈，一遍一遍耐心细致地为学生们分析原因，说明道理，最终绝大多数学生都表示理解和接受。疫情期间为留学生到校外取快递、走访宿舍、夜间值班查寝、为学生发放防疫物资、整理学生体温记录、为学生充当翻译、为毕业生整理并邮寄宿舍物品等等繁杂琐碎的工作，杨艳庆都做得一丝不苟。同时，结合“抗疫”热点，她定期向留学生推送疫情防护知识，及时传达中国政府抗击疫情的最新举措，向留学生们传递中国正能量。适时对学生进行心理辅导，使留学生放心疫情、安心学习、舒心生活。很多留学生发朋友圈为武汉加油，为中国加油，他们纷纷表示相信中国必胜！
　　陶行知说：“真教育是心心相印的活动”。杨艳庆真心关爱每一位学生，处处为学生着想，这就是她教育教学工作的全部写照。作为一名共产党员，杨艳庆不忘初心，牢记使命。她深知要想在教育、管理方面做出更大的成绩，自己还有很长的路要走。坚持用“勤”来鞭策自己，用“钻”来提高业务，用“心”来做教学，用“爱”来做管理，相信必将在教育教学管理方面取得更大的成绩。